Vous vous dites ou vous entendez : 

" Kévin est trop nul en maths, il n'y arrivera jamais !"

" Quand je dois aller au collège, le matin j'ai mal au ventre..."

" Devant une page blanche en contrôle, je ne connais plus ma leçon..."

" Je ne lève pas le doigt en classe car j'ai peur de me tromper..."

" Je prends des cours particuliers depuis plus d'un an et ma moyenne n'augmente pas..."

Parmi les thèmes abordés en coaching scolaire, nous retrouvons souvent l'orientation, les méthodes de travail, l'organisation, le projet de l'élève, la gestion du stress et des émotions, la confiance et soi, la motivation, le comportement en classe,...

Le coaching scolaire est un accompagnement qui aide les adolescent(e)s et jeunes adultes à retrouver ou développer leur confiance en eux, à optimiser leur potentiel, à donner du sens à leur parcours scolaire pour atteindre leurs objectifs.

Cet accompagnement individuel et personnalisé s’intéresse avant tout à la personnalité de l’élève et s’appuie sur ses ressources propres dans le but d’apprendre à mieux se connaître, comprendre son fonctionnement.

Le coach encourage l’élève à trouver sa méthode de travail et à devenir autonome en construisant des compétences durables et transférables à d’autres situations.

L’engagement de l’élève est fondamental à la réussite du coaching.

En coaching, on peut libérer des situations facilement et en quelques séances seulement 

Un psy : nous ne travaillons pas sur le « pourquoi » des problématiques

Un prof particulier : le soutien scolaire ne fait pas parti de nos missions

Un soignant : il ne fait pas de diagnostic 

Lorsqu’ un élève a de « mauvaises notes » dans une matière, nous avons tendance à l’inscrire à des cours particuliers. Cela peut aider certains profils, mais pour d’autres, la difficulté n’est pas de l’ordre de la compréhension. Dans ce cas, un travail de recherche est réalisé sur les freins, les blocages, les pensées limitantes qui l’empêchent d’avoir de meilleurs résultats.

Vous vous dites ou vous entendez :

 "Mes parents pensent que c’était le meilleur choix pour moi"

“Le système n’est pas fait pour moi”

“Si je lâche, je vais faire de la peine à mon entourage" 

“Mes profs me disaient que ce serait un grand gâchis si je ne faisais pas une prépa et une école supérieure”

"J’ai peur du regard des autres si je reviens au pays sans mon diplôme”

PENSEZ AU COACHING !!!

Un virage décisif dans le parcours "études" qui appelle l'etudiant(e) à faire le point sur soi et construire son parcours mieux de connaitre et aussi réussir 3 transitions en quelques mois et dans un monde qui bouge :

• Réussir une 1ère transition, passer du mode "lycée" à celui des "études supérieures". C'est s'intégrer et s'épanouir dans son nouvel établissement, s'approprier un nouveau système (prépa, école, université ...)
• Réussir une 2ème transition, du mode "apprentissage" à celui du choix du projet professionnel gagnant. Cela passe par faire le point sur soi, ses compétences-talents, ses envies, ses besoins, ses valeurs.
• Réussir une 3ème transition, du mode "etudiant" à celui de sa 1ère activité professionnelle réussie. C'est s'integrer et deployer ses compétences, ses talents, un nouveau systéme (PME-PMI, start-up, grande entreprise, fonction publique ...)

Le monde bouge... et vite !

• L'accélération et le foisonnement des concepts et innovations qui obligent à une hyper performance
• La digitalisation et la mondialisation des flux d'informations qui en facilitent l'accès mais en complexifient le traitement
• La multiplicité et la diversité des interlocuteurs autour d'une même démarche brouillant les modes collaboratifs 

Le coaching s'adresse à toutes les personnes qui veulent changer un ou plusieurs éléments de leur vie. Cela peut être de l'ordre...

... du personnel : 

• mieux se connaître
• retrouver de la sérénité, du bien-être
• avoir une meilleure communication et relation avec son entourage
• apprendre à gérer son temps, s'oraganisation
• prendre des décisions, faire des choix

... du professionnel :

• se mettre en action
• trouver sa voie
• savoir se présenter, se valoriser
• définir ses compétences et talents
• préparer des entretiens